🟡 متوسط
뭔가를 정의한다는 건 그게 뭔지 명확하게 설명하는 거잖아. (명확하게, 정확하게, 분명하게, 구체적으로)
🔤 مونغاريل جونغويهاندانون غون / غوغيه مونجي / ميونغهواكاغيه / سولميونغهانون / غوجانا (ميونغهواكاغيه, جونغهواكاغيه, بونميونغهاغيه, غوتشيجوغيورو)
تعريف شيء ما / يعني معرفة ماهيته / بوضوح / شرحه / أليس كذلك؟ (بوضوح, بدقة, بجلاء, بشكل ملموس)
🟡 متوسط
나는 어려운 개념을 설명할 때 먼저 정의부터 내리고 시작해. (정의부터 내리고, 뜻부터 짚고, 개념부터 잡고)
🔤 نانون أوريوون غينيوميل سولميونغهال تيه / مونجو / جونغويبوتو نيريغو / سيجاكيه (جونغويبوتو نيريغو, تُتبوتو جيبغو, غينيومبوتو جابغو)
عندما أشرح مفهوماً صعباً / أولاً / أحدد التعريف / ثم أبدأ (أحدد التعريف, أوضح المعنى, أضبط المفهوم)
🟡 متوسط
넌 '행복'이라는 단어를 어떻게 정의하고 싶어? (행복, 성공, 사랑, 자유)
🔤 نون / هانغبوك إيرانون دانوريل / أوتوكيه جونغويهاغو سيبو (هانغبوك, سونغغونغ, سارانغ, جايو)
أنت / كلمة "السعادة" / كيف تريد أن تعرّفها؟ (السعادة, النجاح, الحب, الحرية)
🟡 متوسط
정확한 정의가 있어야 오해 없이 대화할 수 있어. (오해 없이, 헷갈림 없이, 착오 없이)
🔤 جونغهواكان جونغويغا إيسويا / أوهيه أوبسي / ديهواهال سو إيسو (أوهيه أوبسي, هيتغاليم أوبسي, تشاغو أوبسي)
يجب أن يكون هناك تعريف دقيق / دون سوء فهم / حتى نتمكن من التحدث (دون سوء فهم, دون التباس, دون خطأ)
🟡 متوسط
사전적 정의랑 내가 느끼는 정의는 다를 때가 많아. (사전적 정의, 이론적 정의, 공식적 정의)
🔤 ساجونجوك جونغويرانغ / نيغيه نوكينون جونغوينون / داريل تيغا / مانا (ساجونجوك جونغوي, إيرونجوك جونغوي, غونغسيكجوك جونغوي)
التعريف القاموسي / والتعريف الذي أشعر به / يختلفان / في كثير من الأحيان (التعريف القاموسي, التعريف النظري, التعريف الرسمي)
🟡 متوسط
정의를 내리는 게 생각보다 어려운 것 같아. (어려운, 까다로운, 헷갈리는, 애매한)
🔤 جونغويريل نيرينون غيه / سينغغاكبودا / أوريوون / غوت غاتا (أوريوون, كاداروون, هيتغاليينون, إيميهان)
تحديد التعريف / أصعب / مما أتصور / على ما يبدو (صعباً, معقداً, محيّراً, غامضاً)
🟡 متوسط
같은 단어라도 사람마다 정의가 조금씩 다르더라. (조금씩, 미묘하게, 확연히, 은근히)
🔤 غاتون دانوّرادو / سارام مادا جونغويغا / جوغيمسيك / داريدورا (جوغيمسيك, ميميوهاغيه, هوانغيونهي, أونغونهي)
حتى لو كانت الكلمة نفسها / يختلف تعريفها من شخص لآخر / قليلاً / لاحظت ذلك (قليلاً, بشكل دقيق, بشكل واضح, بشكل خفي)
🟡 متوسط
나는 글을 쓸 때 핵심 용어부터 정의하고 들어가. (정의하고, 짚고, 설명하고, 풀이하고)
🔤 نانون غيريل سيل تيه / هيكسيم يونغوبوتو / جونغويهاغو / ديروغا (جونغويهاغو, جيبغو, سولميونغهاغو, بوريهاغو)
عندما أكتب نصاً / أبدأ بالمصطلحات الأساسية / أعرّفها / ثم أدخل في الموضوع (أعرّفها, أوضحها, أشرحها, أفسرها)
🟡 متوسط
정의가 애매하면 논쟁이 끝나지 않아. (애매하면, 불분명하면, 모호하면, 흐릿하면)
🔤 جونغويغا / إيميهاميون / نونجينغي / كوتناجي أنا (إيميهاميون, بولبونميونغهاميون, موهوهاميون, هوريتاميون)
إذا كان التعريف / غامضاً / فلن ينتهي / الجدال (غامضاً, غير واضح, مبهماً, ضبابياً)
🟡 متوسط
넌 이 단어를 한 문장으로 정의할 수 있어? (한 문장으로, 한 줄로, 짧게, 간단히)
🔤 نون / إي دانوريل / هان مونجانغيورو / جونغويهال سو إيسو (هان مونجانغيورو, هان جوليو, تشالغيه, غانداني)
أنت / هذه الكلمة / بجملة واحدة / هل يمكنك تعريفها؟ (بجملة واحدة, بسطر واحد, باختصار, ببساطة)
🟡 متوسط
설명만 하는 것보다 예를 들어주면 훨씬 이해가 잘 돼. (예를 들어주면, 사례를 보여주면, 보기를 들면)
🔤 سولميونغمان هانون غوتبودا / ييريل ديروجوميون / هوولسين إيهيغا جال دويه (ييريل ديروجوميون, سارييريل بويوجوميون, بوغيريل ديلميون)
بدلاً من الشرح فقط / إذا أعطيت مثالاً / يصبح الفهم أسهل بكثير (إذا أعطيت مثالاً, إذا عرضت حالة, إذا ذكرت نموذجاً)
🟡 متوسط
나는 어떤 개념을 설명할 때 구체적인 예시를 꼭 들어. (구체적인, 실제 있는, 생생한, 와닿는)
🔤 نانون أوتون غينيوميل سولميونغهال تيه / غوتشيجوغين / ييشيريل / كوك ديرو (غوتشيجوغين, سيلجيه إيسونون, سينغسينغهان, واداتنون)
عندما أشرح مفهوماً / أذكر دائماً / مثالاً / ملموساً (ملموساً, واقعياً, حياً, مؤثراً)
🟡 متوسط
넌 그 상황에 딱 맞는 예를 하나만 들어줄 수 있어? (하나만, 두 개만, 간단히, 짧게)
🔤 نون / غو سانغهوانغيه تاك ماتنون ييريل / هانامان / ديروجول سو إيسو (هانامان, دو غيمان, غانداني, تشالغيه)
أنت / مثالاً مناسباً تماماً لهذا الموقف / واحداً فقط / هل يمكنك أن تعطيني؟ (واحداً فقط, اثنين فقط, ببساطة, باختصار)
🟡 متوسط
좋은 예시 하나가 긴 설명보다 더 효과적일 때가 있어. (긴 설명보다, 복잡한 이론보다, 어려운 말보다)
🔤 جوون ييشي هاناغا / غين سولميونغبودا / دو هيوغواجوغيل تيغا إيسو (غين سولميونغبودا, بوكجابان إيرونبودا, أوريوون مالبودا)
مثال جيد واحد / أحياناً أكثر فعالية / من شرح طويل (من شرح طويل, من نظرية معقدة, من كلام صعب)
🟡 متوسط
예를 들 때는 너무 어려운 것보다 친숙한 걸 고르는 게 좋아. (친숙한, 익숙한, 쉬운, 일상적인)
🔤 ييريل ديل تينون / نومو أوريوون غوتبودا / تشينسوكان / غول غورونون غيه جوها (تشينسوكان, إيكسوكان, سويون, إيلسانغجوغين)
عند ذكر مثال / من الأفضل اختيار / شيء مألوف / بدلاً من شيء صعب جداً (مألوفاً, معتاداً, سهلاً, يومياً)
🟡 متوسط
나는 이해가 안 될 때 예시를 먼저 찾아봐. (예시를, 사례를, 실제 경우를, 비슷한 상황을)
🔤 نانون إيهيغا آن دويل تيه / ييشيريل / مونجو تشاجابا (ييشيريل, سارييريل, سيلجيه غيونغوريل, بيسيتان سانغهوانغيل)
عندما لا أفهم شيئاً / أبحث أولاً / عن مثال (عن مثال, عن حالة, عن واقع فعلي, عن موقف مشابه)
🟡 متوسط
예시가 부족하면 이론이 와닿지 않아. (와닿지, 실감 나지, 이해되지, 설득력 있지)
🔤 ييشيغا بوجوكاميون / إيروني / واداتجي / أنا (واداتجي, سيلغامناجي, إيهيدويجي, سولدونغنيوك إيتجي)
إذا نقصت الأمثلة / لا تصل / النظرية / إلى الفهم (لا تصل, لا تُشعر بها, لا تُفهم, لا تكون مقنعة)
🟡 متوسط
넌 이 개념에 어울리는 예를 생각나는 대로 말해볼래? (생각나는 대로, 아무거나, 편하게, 가볍게)
🔤 نون / إي غينيوميه أوّلينون ييريل / سينغغانانون ديرو / مالهيبوليه (سينغغانانون ديرو, آموغونا, بيونهاغيه, غابيوبغيه)
أنت / مثالاً يناسب هذا المفهوم / كما يخطر ببالك / هل يمكن أن تقوله؟ (كما يخطر ببالك, أي شيء, براحة, ببساطة)
🟡 متوسط
좋은 예시는 듣는 사람 입장에서 골라야 해. (듣는 사람 입장에서, 상대방 눈높이에 맞춰, 청자를 고려해서)
🔤 جوون ييشينون / دونون سارام إيبجانغيسو / غوليايا هيه (دونون سارام إيبجانغيسو, سانغديبانغ نونوبييه ماتشو, تشونغجاريل غوريوهيسو)
المثال الجيد / من وجهة نظر المستمع / يجب اختياره (من وجهة نظر المستمع, بما يناسب مستوى الطرف الآخر, مع مراعاة السامع)
🟡 متوسط
예를 들자면 이런 경우가 딱 맞는 것 같아. (딱 맞는, 적절한, 알맞은, 대표적인)
🔤 ييريل ديلجاميون / إيرون غيونغوغا / تاك ماتنون / غوت غاتا (تاك ماتنون, جوكجولهان, آلماجون, ديبيوجوغين)
على سبيل المثال / هذه الحالة / تبدو / مناسبة تماماً (مناسبة تماماً, ملائمة, مطابقة, نموذجية)
🟡 متوسط
두 가지를 나란히 놓고 보면 차이가 훨씬 잘 보여. (나란히 놓고 보면, 함께 놓고 보면, 견줘 보면)
🔤 تو غاجيريل / نارانهي نوكو بوميون / تشاييغا هوولسين جال بويو (نارانهي نوكو بوميون, هامكيه نوكو بوميون, غيونجو بوميون)
عندما نضع الشيئين / جنباً إلى جنب / يظهر الفرق بوضوح أكبر (جنباً إلى جنب, معاً, بالمقارنة)
🟡 متوسط
나는 물건을 살 때 여러 개를 비교해보고 결정해. (비교해보고, 견줘보고, 대조해보고, 따져보고)
🔤 نانون مولغونول سال تيه / يورو غيريل / بيغيوهيبوغو / غيولجونغهيه (بيغيوهيبوغو, غيونجوبوغو, ديجوهيبوغو, تاجيوبوغو)
عندما أشتري شيئاً / أقارن بين عدة أشياء / ثم / أقرر (أقارن, أقايس, أقابل, أزن الأمور)
🟡 متوسط
넌 이 둘 중에서 뭐가 더 낫다고 생각해? (더 낫다고, 더 좋다고, 더 나을 것 같다고)
🔤 نون / إي دول جونغيسو / موغا / دو ناتاغو / سينغغيته (دو ناتاغو, دو جوتاغو, دو ناويل غوت غاتاغو)
أنت / من بين هذين الاثنين / أيهما / أفضل / برأيك؟ (أفضل, أحسن, يبدو أفضل)
🟡 متوسط
비슷해 보여도 자세히 비교하면 다른 점이 많아. (자세히 비교하면, 꼼꼼히 대조하면, 세밀하게 견줘보면)
🔤 بيسيتيه بويودو / جاسيهي بيغيوهاميون / دارون جومي مانا (جاسيهي بيغيوهاميون, كومكومهي ديجوهاميون, سيميلهاغيه غيونجوبوميون)
رغم التشابه الظاهري / عند المقارنة بدقة / تظهر فروق كثيرة (عند المقارنة بدقة, عند التقابل بعناية, عند المقايسة بتفصيل)
🟡 متوسط
대조를 해보면 각자의 장단점이 더 뚜렷해져. (더 뚜렷해져, 더 선명해져, 더 명확해져)
🔤 ديجوريل هيبوميون / غاكجايي جانغدانجومي / دو تُريوتيهجيو (دو تُريوتيهجيو, دو سونميونغهيهجيو, دو ميونغهواكيهجيو)
عندما نقابل بينهما / تصبح مزايا وعيوب كل منهما / أوضح (أوضح, أجلى, أكثر وضوحاً)
🟡 متوسط
나는 새로운 걸 배울 때 예전 방식과 비교하면서 이해해. (비교하면서, 견주면서, 대조하면서)
🔤 نانون سيرووون غول بيول تيه / ييجون بانغسيكغوا / بيغيوهاميونسو / إيهيهيه (بيغيوهاميونسو, غيونجوميونسو, ديجوهاميونسو)
عندما أتعلم شيئاً جديداً / مع الطريقة القديمة / بالمقارنة / أفهمه (بمقارنته, بمقايسته, بمقابلته)
🟡 متوسط
공통점보다 차이점을 먼저 찾는 게 도움이 될 때도 있어. (차이점을, 다른 점을, 대비되는 부분을)
🔤 غونغتونغجومبودا / تشاييجومول / مونجو تشاتنون غيه / دووميي دويل تيدو إيسو (تشاييجومول, دارون جومول, ديبيدوينون بوبونول)
أحياناً يكون البحث / عن نقاط الاختلاف / أولاً / أكثر فائدة من التشابه (نقاط الاختلاف, النقاط المختلفة, الأجزاء المتباينة)
🟡 متوسط
넌 이 두 사람을 어떻게 비교하고 싶어? (비교하고, 견주고, 대조하고)
🔤 نون / إي دو ساراميل / أوتوكيه / بيغيوهاغو / سيبو (بيغيوهاغو, غيونجوغو, ديجوهاغو)
أنت / بين هذين الشخصين / كيف / تريد / أن تقارن؟ (تقارن, تقايس, تقابل)
🟡 متوسط
비교 대상이 없으면 뭐가 좋은지 판단하기 어려워. (판단하기, 가늠하기, 결정하기)
🔤 بيغيو ديسانغي أوبسوميون / موغا جوونجي / بانداناغي / أوريووو (باندانهاغي, غانومهاغي, غيولجونغهاغي)
بدون وجود شيء للمقارنة / يصعب / الحكم / على ما هو أفضل (الحكم, التقدير, التقرير)
🟡 متوسط
겉으로는 비슷해도 속을 들여다보면 완전히 다를 수 있어. (완전히, 전혀, 확연히, 뚜렷하게)
🔤 غوتيرونون بيسيتيدو / سوغول ديريوداّبوميون / وانجونهي / داريل سو إيسو (وانجونهي, جونهيو, هوانغيونهي, تُريوتاغيه)
حتى لو تشابها ظاهرياً / عند النظر في الداخل / قد يكونان / مختلفين تماماً (تماماً, إطلاقاً, بشكل واضح, بشكل جلي)
🟡 متوسط
눈에 보이는 대로 자세히 설명하는 게 묘사인 것 같아. (자세히, 세밀하게, 구체적으로, 생생하게)
🔤 نونيه بويينون ديرو / جاسيهي / سولميونغهانون غيه / ميوسايين غوت غاتا (جاسيهي, سيميلهاغيه, غوتشيجوغيورو, سينغسينغهاغيه)
شرح ما تراه العين / بالتفصيل / هذا هو / الوصف على ما يبدو (بالتفصيل, بدقة, بشكل ملموس, بحيوية)
🟡 متوسط
나는 여행 갔을 때 본 풍경을 최대한 생생하게 말해주고 싶어. (생생하게, 실감 나게, 눈에 보이듯, 자세하게)
🔤 نانون يويهينغ غاسيل تيه بون بونغغيونغول / تشويديهان / سينغسينغهاغيه / مالهيجوغو سيبو (سينغسينغهاغيه, سيلغامناغيه, نونيه بويدوت, جاسيهاغيه)
المناظر التي رأيتها أثناء السفر / إلى أقصى حد ممكن / بحيوية / أريد أن أصفها (بحيوية, بواقعية, وكأنك تراها, بتفصيل)
🟡 متوسط
넌 지금 네 방을 말로 묘사해볼 수 있어? (말로, 자세히, 한번, 그림 그리듯)
🔤 نون / جيغيم ني بانغول / مالّو / ميوساهيبول سو إيسو (مالّو, جاسيهي, هانبون, غوريم غوريدوت)
أنت / غرفتك الآن / بالكلام / هل يمكنك أن تصفها؟ (بالكلام, بالتفصيل, مرة واحدة, وكأنك ترسم لوحة)
🟡 متوسط
좋은 묘사는 듣는 사람이 그 장면을 상상하게 만들어. (상상하게, 그려보게, 떠올리게, 눈앞에 보게)
🔤 جوون ميوسانون / دونون سارامي / غو جانغميونول / سانغسانغهاغيه / مانديرو (سانغسانغهاغيه, غوريوبوغيه, تُوّوليغيه, نونابيه بوغيه)
الوصف الجيد / يجعل المستمع / يتخيل / ذلك المشهد / بوضوح تام (يتخيله, يرسمه في ذهنه, يتذكره, يراه أمام عينيه)
🟡 متوسط
색깔이나 소리까지 구체적으로 표현하면 묘사가 더 생생해져. (색깔이나 소리까지, 냄새나 촉감까지, 작은 디테일까지)
🔤 سيكّالينا سوريكاجي / غوتشيجوغيورو بيوهيونهاميون / ميوساغا دو سينغسينغهيهجيو (سيكّالينا سوريكاجي, نيمسينا تشوكغامكاجي, جاغون ديتيّيلكاجي)
عندما نعبّر بدقة / حتى عن اللون والصوت / يصبح الوصف أكثر حيوية (عن اللون والصوت, عن الرائحة والملمس, عن أدق التفاصيل)
🟡 متوسط
나는 감정을 직접 말하기보다 상황으로 묘사하는 걸 좋아해. (상황으로, 장면으로, 행동으로)
🔤 نانون غامجونغول جيكجوب مالهاغيبودا / سانغهوانغيورو / ميوساهانون غول جوواهيه (سانغهوانغيورو, جانغميونيورو, هينغدونغيورو)
بدلاً من التعبير عن المشاعر مباشرة / أفضّل / وصفها من خلال الموقف (من خلال الموقف, من خلال المشهد, من خلال السلوك)
🟡 متوسط
묘사가 너무 길어지면 오히려 지루해질 때도 있어. (지루해질, 늘어질, 산만해질, 흐트러질)
🔤 ميوساغا نومو غيروجيميون / أوهيّو / جيروهيجيل / تيدو إيسو (جيروهيجيل, نورّوجيل, سانمانهيجيل, هوتوروجيل)
إذا طال الوصف كثيراً / أحياناً / يصبح / مملاً على العكس (مملاً, مترهلاً, مشتتاً, مبعثراً)
🟡 متوسط
넌 그 사람의 인상을 어떻게 묘사하겠어? (인상을, 첫인상을, 분위기를, 표정을)
🔤 نون / غو سارامي / إينسانغول / أوتوكيه ميوساهاغيسو (إينسانغول, تشوسينسانغول, بونويغيريل, بيوجونغول)
كيف / تصف / انطباعك / عن ذلك الشخص؟ (الانطباع, الانطباع الأول, الأجواء, تعابير الوجه)
🟡 متوسط
세밀한 묘사 하나가 이야기 전체를 살아있게 만들어. (살아있게, 생생하게, 입체적으로, 실감 나게)
🔤 سيميلهان ميوسا هاناغا / إياغي جونتشييريل / سارايتغيه / مانديرو (سارايتغيه, سينغسينغهاغيه, إيبتشيجوغيورو, سيلغامناغيه)
وصف دقيق واحد / يجعل / القصة كلها / تنبض بالحياة (تنبض بالحياة, تكون حيوية, تكون ثلاثية الأبعاد, واقعية)
🟡 متوسط
냄새나 촉감까지 묘사에 담으면 훨씬 실감 나. (냄새나 촉감까지, 소리나 온도까지, 분위기까지)
🔤 نيمسينا تشوكغامكاجي / ميوسايه دامويميون / هوّولسين سيلغامنا (نيمسينا تشوكغامكاجي, سورينا أوندوكاجي, بونويغيكاجي)
حتى الرائحة والملمس / إذا أدرجناها في الوصف / يصبح أكثر واقعية بكثير (الرائحة والملمس, الصوت ودرجة الحرارة, الأجواء)
🟡 متوسط
있었던 일을 순서대로 풀어내는 게 서사인 것 같아. (순서대로, 시간 순서로, 차례차례, 흐름대로)
🔤 إيسوتون إيريل / سونسوديرو / بورونينون غيه سوسايين غوت غاتا (سونسوديرو, سيغان سونسورو, تشاريّيتشاريّيه, هورومديرو)
سرد ما حدث / بالترتيب / هذا هو السرد فيما يبدو (بالترتيب, حسب التسلسل الزمني, تباعاً, حسب التدفق)
🟡 متوسط
나는 여행 이야기를 할 때 시간 순서대로 자연스럽게 풀어. (시간 순서대로, 있었던 대로, 처음부터 끝까지)
🔤 نانون يويهينغ إياغيريل هال تيه / سيغان سونسوديرو / جايونسوروبغيه بورو (سيغان سونسوديرو, إيسوتدون ديرو, تشوّومبوتو كوتكاجي)
عندما أروي قصة سفري / أسردها بشكل طبيعي / حسب التسلسل الزمني (حسب التسلسل الزمني, كما حدثت, من البداية إلى النهاية)
🟡 متوسط
넌 오늘 있었던 일을 이야기로 들려줄 수 있어? (이야기로, 순서대로, 자세히, 차근차근)
🔤 نون / أونول إيسوتون إيريل / إياغيّورو / ديليوجول سو إيسو (إياغيّورو, سونسوديرو, جاسيهي, تشاغونتشاغون)
هل يمكنك / أن تروي لي / ما حدث اليوم / على شكل قصة؟ (على شكل قصة, بالترتيب, بالتفصيل, خطوة بخطوة)
🟡 متوسط
좋은 서사는 사건의 흐름이 자연스럽게 느껴져. (자연스럽게, 매끄럽게, 물 흐르듯, 부드럽게)
🔤 جوون سوسانون / ساغونيي هورومي / جايونسوروبغيه / نوكيوجيو (جايونسوروبغيه, ميكوروبغيه, مول هوروديت, بودوروبغيه)
السرد الجيد / يجعلنا نشعر / بأن تدفق الأحداث / طبيعي (طبيعي, سلس, كتدفق الماء, ناعم)
🟡 متوسط
서사에는 시작과 중간과 끝이 분명히 있어야 해. (분명히, 확실히, 뚜렷하게, 제대로)
🔤 سوسايينون / سيجاكغوا جونغغانغوا كوتي / بونميونهي / إيسويايا هيه (بونميونهي, هواكسيلهي, تُريوتاغيه, جيديرو)
في السرد / يجب أن تكون هناك بداية ووسط ونهاية / بوضوح / يجب أن توجد (بوضوح, بالتأكيد, بجلاء, بشكل صحيح)
🟡 متوسط
나는 사건을 설명할 때 순서를 헷갈리지 않으려고 노력해. (순서를, 시간 흐름을, 앞뒤를)
🔤 نانون ساغونول سولميونغهال تيه / سونسوريل / هيتغاليجي انورييو نويوكهيه (سونسوريل, سيغان هوروميل, آبديريل)
عندما أشرح حدثاً / الترتيب / أحاول ألا أخلط فيه (الترتيب, التسلسل الزمني, التتابع)
🟡 متوسط
서사가 뒤죽박죽이면 듣는 사람이 이해하기 힘들어. (뒤죽박죽이면, 뒤섞이면, 순서가 엉키면)
🔤 سوساغا / دويجوكباكجوغيّيمون / دونون سارامي / إيهيهاغي هيمديرو (دويجوكباكجوغيّيمون, دويسوكّيمون, سونسوغا أونغكيميون)
إذا كان السرد / فوضوياً وغير مرتب / يصعب على المستمع / أن يفهم (فوضوياً, مختلطاً, متشابك الترتيب)
🟡 متوسط
넌 이 사건을 어떤 순서로 이야기하고 싶어? (어떤 순서로, 어디서부터, 어떻게, 무슨 순서로)
🔤 نون / إي ساغونول / أوتون سونسورو / إياغيهاغو سيبو (أوتون سونسورو, أوديسوبوتو, أوتوكيه, موسون سونسورو)
بأي ترتيب / تريد / أن تروي / هذا الحدث؟ (بأي ترتيب, من أين تبدأ, كيف, بأي تسلسل)
🟡 متوسط
사소한 사건도 잘 풀어내면 재밌는 이야기가 돼. (잘 풀어내면, 잘 엮으면, 잘 살리면)
🔤 ساسوهان ساغوندو / جال بورونيميون / جيمينون إياغيغا دويه (جال بورونيميون, جال يوكّوميون, جال ساليميون)
حتى الحدث البسيط / إذا رويناه بمهارة / يصبح قصة ممتعة (إذا رويناه بمهارة, إذا نسجناه بعناية, إذا أحييناه جيداً)
🟡 متوسط
서사에는 그 사람만의 시각이 자연스럽게 담기더라. (그 사람만의 시각이, 화자의 관점이, 개인적인 느낌이)
🔤 سوسايينون / غو سارامّانيي سيغاغي / جايونسوروبغيه دامغيدورا (غو سارامّانيي سيغاغي, هواجايي غوانجومي, غيّينجوغين نوكيمي)
يحمل السرد / وجهة نظر ذلك الشخص وحده / بشكل طبيعي (وجهة نظر ذلك الشخص وحده, منظور الراوي, شعور شخصي)
🟡 متوسط
비슷한 것끼리 묶어서 나누는 게 분류인 것 같아. (묶어서 나누는, 갈래별로 나누는, 종류별로 나누는)
🔤 بيسيتان غوتّيري / موكّوسو نانونون / غيه / بولّيويّين غوت غاتا (موكّوسو نانونون, غالّيّيبيّولّو نانونون, جونغنيوبيّولّو نانونون)
تجميع الأشياء المتشابهة / وتقسيمها / هذا هو / التصنيف على ما يبدو (تجميعها وتقسيمها, تقسيمها حسب الفئة, تقسيمها حسب النوع)
🟡 متوسط
나는 물건을 정리할 때 종류별로 나눠서 정리해. (종류별로, 용도별로, 카테고리별로)
🔤 نانون مولغونول جونغيهال تيه / جونغنيوبيّولّو / نانوسو جونغيهيه (جونغنيوبيّولّو, يونغدوبيّولّو, كاتيغوريبيّولّو)
عندما أرتب أغراضي / أقسمها / حسب النوع (حسب النوع, حسب الاستخدام, حسب الفئة)
🟡 متوسط
넌 이 자료들을 어떤 기준으로 분류하고 싶어? (어떤 기준으로, 무슨 기준으로, 어떻게)
🔤 نون / إي جاريودوريل / أوتون غيجونيورو / بولّيوهاغو سيبو (أوتون غيجونيورو, موسون غيجونيورو, أوتوكيه)
بأي معيار / تريد / أن تصنّف / هذه البيانات؟ (بأي معيار, بأي أساس, كيف)
🟡 متوسط
기준이 명확해야 분류가 헷갈리지 않아. (명확해야, 확실해야, 분명해야, 뚜렷해야)
🔤 غيجوني / ميونغهواكيّيا / بولّيوغا / هيتغاليجي انا (ميونغهواكيّيا, هواكسيلهيّيا, بونميونغهيّيا, تُريوتيّيا)
يجب أن يكون المعيار / واضحاً / حتى لا / يختلط التصنيف (واضحاً, مؤكداً, جلياً, بيّناً)
🟡 متوسط
분류를 잘하면 복잡한 것도 한눈에 정리돼. (한눈에, 깔끔하게, 체계적으로, 일목요연하게)
🔤 بولّيوريل جالهاميون / بوكجابان غوتّدو / هانّونيه / جونغيّدويه (هانّونيه, كالكومهاغيه, تشيغيّيجوغيورو, إيلموغيويونهاغيه)
إذا أحسنّا التصنيف / حتى الأمور المعقدة / تصبح مرتبة / بنظرة واحدة (بنظرة واحدة, بشكل مرتب, بشكل منهجي, بوضوح تام)
🟡 متوسط
나는 책을 장르별로 나눠서 꽂아둬. (장르별로, 주제별로, 작가별로)
🔤 نانون تشيغول / جانغروبيّولّو / نانوسو كوجادوو (جانغروبيّولّو, جوجيّبيّولّو, جاكغابيّولّو)
أضع الكتب / على الرف / مقسّمة حسب النوع الأدبي (حسب النوع الأدبي, حسب الموضوع, حسب الكاتب)
🟡 متوسط
같은 자료도 기준에 따라 분류 결과가 달라져. (기준에 따라, 관점에 따라, 방식에 따라)
🔤 غاتون جاريودو / غيجونيه تارا / بولّيو غيولغواغا دالّاجيو (غيجونيه تارا, غوانجومّيه تارا, بانغسيغيه تارا)
حتى البيانات نفسها / تختلف نتيجة تصنيفها / بحسب المعيار (بحسب المعيار, بحسب وجهة النظر, بحسب الطريقة)
🟡 متوسط
넌 이 사람들을 어떻게 나눠서 볼 수 있을까? (나눠서, 구분해서, 갈라서, 분류해서)
🔤 نون / إي سارامدوريل / أوتوكيه / نانوسو / بول سو إيسولّكا (نانوسو, غوبونهيسو, غالّاسو, بولّيوهيسو)
كيف / يمكننا / أن ننظر إلى / هؤلاء الأشخاص / بعد تقسيمهم؟ (بتقسيمهم, بالتمييز بينهم, بفصلهم, بتصنيفهم)
🟡 متوسط
분류가 잘못되면 나중에 찾기가 어려워져. (찾기가, 정리하기가, 관리하기가)
🔤 بولّيوغا جالموتديّمون / ناجونغيه / تشاتغيغا / أوريووّوجيو (تشاتغيغا, جونغنيهاغيغا, غوالّيهاغيغا)
إذا كان التصنيف خاطئاً / يصبح / إيجاد الأشياء / صعباً لاحقاً (إيجاد الأشياء, ترتيبها, إدارتها)
🟡 متوسط
나는 할 일을 중요도에 따라 분류해서 처리해. (중요도에 따라, 우선순위에 따라, 급한 정도에 따라)
🔤 نانون هال إيريل / جونغيودويه تارا / بولّيوهيسو تشوريهيه (جونغيودويه تارا, أوسونسونويّيه تارا, غوبان جونغدويه تارا)
أتعامل مع مهامي / بعد تصنيفها / حسب الأهمية (حسب الأهمية, حسب الأولوية, حسب درجة الاستعجال)
🟡 متوسط
전체를 부분으로 나눠서 살펴보는 게 분석인 것 같아. (부분으로 나눠서, 요소별로 쪼개서, 하나하나 뜯어서)
🔤 جونتشييريل / بوبونيورو نانوسو / سالبيوبونون غيه بونسوكّين غوت غاتا (بوبونيورو نانوسو, يوسوبيّولّو تشوغيسو, هانَاهانا تُدوسو)
النظر إلى الكل / بعد تقسيمه إلى أجزاء / هذا هو التحليل على ما يبدو (بتقسيمه إلى أجزاء, بتفكيكه إلى عناصر, بتفصيله جزءاً جزءاً)
🟡 متوسط
나는 문제가 생기면 원인부터 하나씩 분석해봐. (원인부터, 근본부터, 배경부터)
🔤 نانون مونجيّغا سينغغيميون / وونينبوتو / هاناسيك بونسوكّيهيبوا (وونينبوتو, غونبونبوتو, بيغيونغبوتو)
عندما تظهر مشكلة / أحلّلها / بدءاً من السبب واحداً تلو الآخر (بدءاً من السبب, بدءاً من الأساس, بدءاً من الخلفية)
🟡 متوسط
넌 이 상황을 어떻게 분석하고 있어? (어떻게, 무슨 관점으로, 어떤 식으로)
🔤 نون / إي سانغهوانغول / أوتوكيه / بونسوكّيهاغو إيسو (أوتوكيه, موسون غوانجوميورو, أوتون سيغيورو)
كيف / تحلّل / هذا الموقف؟ / حقاً (كيف, بأي منظور, بأي طريقة)
🟡 متوسط
자세히 분석해보면 몰랐던 원인이 보일 때가 있어. (자세히, 꼼꼼히, 깊이, 세밀하게)
🔤 جاسيهي / بونسوكّيهيبوميون / مولّاتدون وونيني / بويّيل تيغا إيسو (جاسيهي, كومكومهي, غيبي, سيميلهاغيه)
عند التحليل / بدقة / قد يظهر / سبب لم نكن نعرفه (بدقة, بعناية, بعمق, بتفصيل)
🟡 متوسط
분석 없이 판단하면 잘못된 결론에 도달하기 쉬워. (잘못된 결론에, 성급한 판단에, 엉뚱한 결과에)
🔤 بونسوك أوبسي باندانهاميون / جالموتدوين غيوللونيه / دودالهاغي سويوو (جالموتدوين غيوللونيه, سونغغوبان باندانيه, أونغتونغهان غيولغوايه)
إذا حكمنا دون تحليل / يسهل الوصول / إلى استنتاج خاطئ (إلى استنتاج خاطئ, إلى حكم متسرع, إلى نتيجة غريبة)
🟡 متوسط
나는 데이터를 볼 때 숫자보다 흐름을 먼저 분석해. (숫자보다, 결과보다, 표면보다)
🔤 نانون ديّيتوريل بول تيه / سوتجابودا / هورومول مونجو بونسوكّيهيه (سوتجابودا, غيولغوابودا, بيوميونبودا)
عندما أنظر إلى البيانات / أحلّل الاتجاه العام أولاً / بدلاً من الأرقام (بدلاً من الأرقام, بدلاً من النتائج, بدلاً من السطح)
🟡 متوسط
겉만 보고 판단하기보다 속을 분석하는 게 정확해. (속을, 내부를, 본질을, 구조를)
🔤 غوتمان بوغو باندانهاغيبودا / سوغول / بونسوكّيهانون غيه جونغهواكيّه (سوغول, نيبوريل, بونجيريل, غوجوريل)
بدلاً من الحكم على الظاهر فقط / الباطن / تحليله هو الأدق (الباطن, الداخل, الجوهر, البنية)
🟡 متوسط
넌 이 결과가 왜 이렇게 나왔다고 분석해? (왜 이렇게 나왔다고, 어떤 이유로, 무엇 때문에)
🔤 نون / إي غيولغواغا / وي إيروكيه ناواتداغو / بونسوكّيهيه (وي إيروكيه ناواتداغو, أوتون إييورو, موّوت تيمونيه)
كيف / تحلّل / سبب ظهور / هذه النتيجة على هذا النحو؟ (سبب ظهورها هكذا, بأي سبب, بسبب ماذا)
🟡 متوسط
분석을 하다 보면 예상 못 한 패턴이 보이기도 해. (예상 못 한, 뜻밖의, 숨겨진, 새로운)
🔤 بونسوكّيول هادا بوميون / ييّيسانغ موتان / بيتونّي بويّيغيدو هيه (ييّيسانغ موتان, تُتباكّيي, سومغيوجين, سيروون)
عند التحليل / أنماط غير متوقعة / قد تظهر أحياناً (لم نكن نتوقعها, غير متوقعة, خفية, جديدة)
🟡 متوسط
나는 실패했을 때 감정보다 원인부터 분석하려고 해. (감정보다, 자책보다, 후회보다)
🔤 نانون سيلبيهيسّيول تيه / غامجونغبودا / وونينبوتو بونسوكّيهاريّيوغو هيه (غامجونغبودا, جاتشيكبودا, هوهويبودا)
عندما أفشل / أحاول تحليل السبب أولاً / بدلاً من الانفعال (بدلاً من الانفعال, بدلاً من لوم النفس, بدلاً من الندم)
🟡 متوسط
긴 내용을 짧게 정리하는 게 요약인 것 같아. (짧게 정리하는, 간단히 줄이는, 핵심만 추리는)
🔤 غين نيّيونغول / تشالغيه جونغيهانون / غيه / يويّياكّين غوت غاتا (تشالغيه جونغيهانون, غانداني جوريّينون, هيكسيممان تشوريّينون)
تلخيص محتوى طويل / بشكل مختصر / هذا هو / التلخيص على ما يبدو (تلخيصه باختصار, تقليصه ببساطة, انتقاء الجوهر فقط)
🟡 متوسط
나는 책을 읽으면 핵심만 요약해서 메모해둬. (핵심만, 중요한 내용만, 필요한 부분만)
🔤 نانون تشيغول إيلّغوميون / هيكسيممان / يويّياكّيهيسو ميمّوهيدوو (هيكسيممان, جونغيوهان نييونغمان, بيلّيوهان بوبونمان)
عندما أقرأ كتاباً / ألخّص / الجوهر فقط وأدوّنه (الجوهر فقط, المحتوى المهم فقط, الجزء الضروري فقط)
🟡 متوسط
넌 이 이야기를 한 문장으로 요약할 수 있어? (한 문장으로, 한 줄로, 짧게, 간단히)
🔤 نون / إي إياغيريل / هان مونجانغيورو / يويّياكّيال سو إيسو (هان مونجانغيورو, هان جولّو, تشالغيه, غانداني)
هل يمكنك / أن تلخّص / هذه القصة / بجملة واحدة؟ (بجملة واحدة, بسطر واحد, باختصار, ببساطة)
🟡 متوسط
요약을 잘하면 핵심이 훨씬 명확해져. (명확해져, 선명해져, 뚜렷해져, 분명해져)
🔤 يويّياغول جالهاميون / هيكسيمي / هوّولسين / ميونغهواكيهجيو (ميونغهواكيهجيو, سونميونغهيهجيو, تُريوتيهجيو, بونميونغهيهجيو)
إذا أحسنّا التلخيص / يصبح الجوهر / أكثر / وضوحاً (أوضح, أجلى, أبين, أكثر وضوحاً)
🟡 متوسط
너무 자세히 요약하면 오히려 요약의 의미가 없어져. (오히려, 도리어, 반대로)
🔤 نومو جاسيهي يويّياكّيهاميون / أوهيّو / يويّياغيي أويميغا أوبسوجيو (أوهيّو, دوريّو, باندييرو)
إذا لخّصنا بتفصيل مفرط / يفقد التلخيص معناه / على العكس (على العكس, بالعكس, بشكل معاكس)
🟡 متوسط
나는 회의 끝나고 내용을 간단히 요약해서 공유해. (간단히, 짧게, 핵심만, 빠르게)
🔤 نانون هويّيوي كوتناغو / نييونغول / غانداني / يويّياكّيهيسو غونغيوهيه (غانداني, تشالغيه, هيكسيممان, بارُوغيه)
بعد انتهاء الاجتماع / ألخّص المحتوى / بإيجاز / وأشاركه (بإيجاز, باختصار, بالجوهر فقط, بسرعة)
🟡 متوسط
요약할 때는 중요한 부분만 골라내는 게 중요해. (골라내는, 추려내는, 뽑아내는, 걸러내는)
🔤 يويّياكّيال تينون / جونغيوهان بوبونمان / غولّانينون / غيه جونغيوهيه (غولّانينون, تشوريونينون, بوباّنينون, غولّونينون)
عند التلخيص / الأجزاء المهمة فقط / انتقاؤها / هو الأهم (انتقاؤها, استخلاصها, استخراجها, تصفيتها)
🟡 متوسط
넌 오늘 배운 걸 한 줄로 요약하면 뭐야? (한 줄로, 짧게, 간단히, 핵심만)
🔤 نون / أونول بيوون غول / هان جولّو / يويّياكّيهاميون موويا (هان جولّو, تشالغيه, غانداني, هيكسيممان)
ما هو / ما تعلمته اليوم / إذا لخّصته / في سطر واحد؟ (في سطر واحد, باختصار, ببساطة, بالجوهر فقط)
🟡 متوسط
좋은 요약은 원래 내용을 왜곡하지 않아. (왜곡하지, 부풀리지, 축소하지, 바꾸지)
🔤 جوون يويّياغون / وونّيه نييونغول / ويّيغوكّياجي / انا (ويّيغوكّياجي, بوبوليجي, تشوكسوهاجي, باكّوجي)
التلخيص الجيد / المحتوى الأصلي / لا يشوّهه / أبداً (لا يشوّهه, لا يبالغ فيه, لا يقلّصه, لا يغيّره)
🟡 متوسط
나는 시간이 없을 때 요약본부터 먼저 찾아봐. (요약본부터, 핵심 정리부터, 개요부터)
🔤 نانون سيغاني أوبسول تيه / يويّياكبونبوتو / مونجو تشاجابا (يويّياكبونبوتو, هيكسيم جونغنيبوتو, غيّيّيوبوتو)
عندما لا يكون لدي وقت / أبحث أولاً / عن نسخة ملخصة (عن نسخة ملخصة, عن تلخيص للنقاط الأساسية, عن نظرة عامة)
🟡 متوسط
상대방이 한 말을 그대로 옮기는 게 직접 인용인 것 같아. (그대로 옮기는, 토씨 하나 안 바꾸고 옮기는, 원문 그대로 전하는)
🔤 سانغديّيبانغي هان مالول / غيديّيرو أومغينون / غيه / جيكجوب إينيونغيّين غوت غاتا (غيديّيرو أومغينون, توسّي هانا آن باكّوغو أومغينون, وونمون غيديّيرو جونهانون)
نقل كلام الطرف الآخر / كما هو / هذا هو / الاقتباس المباشر على ما يبدو (نقله كما هو, نقله دون تغيير كلمة واحدة, نقل النص الأصلي كما هو)
🟡 متوسط
나는 중요한 말은 토씨 하나 안 틀리고 그대로 인용해. (토씨 하나 안 틀리고, 한 글자도 안 바꾸고, 원문 그대로)
🔤 نانون جونغيوهان مارون / توسّي هانا آن تُلّيغو / غيديّيرو إينيونغهيه (توسّي هانا آن تُلّيغو, هان غولجادو آن باكّوغو, وونمون غيديّيرو)
الكلام المهم / أقتبسه / كما هو تماماً دون خطأ واحد (دون خطأ واحد, دون تغيير حرف واحد, النص الأصلي كما هو)
🟡 متوسط
넌 그 사람이 정확히 뭐라고 말했는지 기억해? (정확히, 그대로, 원래, 딱)
🔤 نون / غو سارامي / جونغهواكّي / موواراغو مالهيتنونجي غيّيوكّيهيه (جونغهواكّي, غيديّيرو, وولّيه, تاك)
أنت / ذلك الشخص / بالضبط / هل تتذكر ماذا قال؟ (بالضبط, كما هو, أصلاً, تماماً)
🟡 متوسط
직접 인용을 하면 말의 느낌이 그대로 전달돼. (그대로, 생생하게, 온전히, 정확하게)
🔤 جيكجوب إينيونغول هاميون / مالّيي نوكّيمي / غيديّيرو / جوندالدويه (غيديّيرو, سينغسينغهاغيه, أونجونهي, جونغهواكّياغيه)
عند استخدام الاقتباس المباشر / شعور الكلام / كما هو / ينتقل (كما هو, بحيوية, كاملاً, بدقة)
🟡 متوسط
인용할 때는 원래 말한 그대로 옮기는 게 중요해. (원래 말한 그대로, 있는 그대로, 발언 그대로)
🔤 إينيونغهال تينون / وولّيه مالهان غيديّيرو / أومغينون غيه جونغيوهيه (وولّيه مالهان غيديّيرو, إينّونون غيديّيرو, بارون غيديّيرو)
عند الاقتباس / نقل الكلام كما قيل أصلاً / هو المهم (كما قيل أصلاً, كما هو, كما ورد التصريح)
🟡 متوسط
나는 인상 깊은 말은 따옴표까지 붙여서 그대로 적어둬. (따옴표까지 붙여서, 원문 그대로, 토씨까지 살려서)
🔤 نانون إينسانغ غيبون مارون / تاّومبيّيوكّاجي بوتيوسو / غيديّيرو جوكّودوو (تاّومبيّيوكّاجي بوتيوسو, وونمون غيديّيرو, توسّيكّاجي سالّيوسو)
الكلام المؤثر / أدوّنه كما هو / حتى بعلامات التنصيص (بعلامات التنصيص, بالنص الأصلي كما هو, محافظاً على كل تفصيل)
🟡 متوسط
직접 인용이 부정확하면 오해가 생길 수 있어. (부정확하면, 틀리면, 왜곡되면, 잘못되면)
🔤 جيكجوب إينيونغي / بوجونغهواكّياميون / أوهيّيغا / سينغغيل سو إيسو (بوجونغهواكّياميون, تُلّيميون, ويّيغوكّدويميون, جالموتدويميون)
إذا كان الاقتباس المباشر / غير دقيق / قد يحدث / سوء فهم (غير دقيق, خاطئاً, مشوّهاً, غير صحيح)
🟡 متوسط
넌 그 말을 있는 그대로 인용해줄 수 있어? (있는 그대로, 원문 그대로, 토씨 하나 안 빼고)
🔤 نون / غو مارول / إينّونون غيديّيرو / إينيونغهيجول سو إيسو (إينّونون غيديّيرو, وونمون غيديّيرو, توسّي هانا آن بّيّغو)
هل يمكنك / أن تقتبس / ذلك الكلام / كما هو تماماً؟ (كما هو تماماً, كالنص الأصلي, دون حذف كلمة واحدة)
🟡 متوسط
정확한 인용은 신뢰를 더해주는 것 같아. (신뢰를, 믿음을, 설득력을, 무게감을)
🔤 جونغهواكّان إينيونغون / سينّيريول / دوهيجونون غوت غاتا (سينّيريول, ميدومول, سولدونغنيوغول, موغيغامول)
الاقتباس الدقيق / يضيف / مصداقية على ما يبدو (مصداقية, ثقة, إقناعاً, وزناً)
🟡 متوسط
나는 논문을 쓸 때 중요한 부분은 직접 인용으로 남겨. (직접 인용으로, 원문 그대로, 따옴표를 써서)
🔤 نانون نونمونول سول تيه / جونغيوهان بوبونون / جيكجوب إينيونغيورو / نامغيو (جيكجوب إينيونغيورو, وونمون غيديّيرو, تاّومبيّيوريل سّوسو)
عندما أكتب بحثاً / الأجزاء المهمة / كاقتباس مباشر / أحتفظ بها (كاقتباس مباشر, كنص أصلي كما هو, باستخدام علامات التنصيص)
🟡 متوسط
상대방의 말을 내 표현으로 바꿔서 전하는 게 간접 인용인 것 같아. (내 표현으로 바꿔서, 내 말로 풀어서, 요점만 추려서)
🔤 سانغديّيبانغيي مارول / ني بيّيوهيونيورو باكّوسو / جونهانون غيه غانجوب إينيونغيّين غوت غاتا (ني بيّيوهيونيورو باكّوسو, ني مالّو بورّوسو, يوجومّان تشوريّوسو)
نقل كلام الطرف الآخر / بعد تحويله إلى تعبيري الخاص / هذا هو الاقتباس غير المباشر على ما يبدو (بتحويله إلى تعبيري الخاص, بصياغته بكلماتي, باستخلاص النقاط الأساسية فقط)
🟡 متوسط
나는 대화 내용을 전할 때 요점만 간접적으로 전해. (요점만, 핵심만, 대략적으로)
🔤 نانون ديهوا نييونغول جونهال تيه / يوجومّان / غانجوبجوغيورو جونهيه (يوجومّان, هيكسيممان, ديريّياكجوغيورو)
عندما أنقل محتوى محادثة / أنقل النقاط الأساسية فقط / بشكل غير مباشر (النقاط الأساسية فقط, الجوهر فقط, بشكل تقريبي)
🟡 متوسط
넌 그 사람 말을 네 식으로 바꿔서 말해줄 수 있어? (네 식으로 바꿔서, 네 말로, 요약해서)
🔤 نون / غو سارام مارول / ني سيغيورو باكّوسو / مالهيجول سو إيسو (ني سيغيورو باكّوسو, ني مالّو, يويّياكّيهيسو)
هل يمكنك / أن تنقل لي / كلام ذلك الشخص / بطريقتك الخاصة؟ (بطريقتك الخاصة, بكلماتك, بتلخيصه)
🟡 متوسط
간접 인용은 말투보다 내용에 집중하게 해줘. (말투보다, 표현보다, 어조보다)
🔤 غانجوب إينيونغون / مالتوبودا / نييونغيه جيبجونغهاغيه هيجوو (مالتوبودا, بيّيوهيونبودا, أوجوبودا)
الاقتباس غير المباشر / يجعلنا نركّز على المحتوى / أكثر من نبرة الكلام (أكثر من نبرة الكلام, أكثر من التعبير, أكثر من النغمة)
🟡 متوسط
너무 많이 바꾸면 원래 의미가 달라질 수도 있어. (너무 많이, 지나치게, 과하게)
🔤 نومو مانّي / باكّوميون / وولّيه أويميغا / دالّاجيل سودو إيسو (نومو مانّي, جيناتشيغيه, غواهاغيه)
إذا غيّرنا / كثيراً / قد يختلف / المعنى الأصلي (كثيراً, بشكل مفرط, بشكل مبالغ فيه)
🟡 متوسط
나는 공식적인 글에서는 직접 인용보다 간접 인용을 자주 써. (직접 인용보다, 원문 인용보다, 그대로 옮기기보다)
🔤 نانون غونغسيكجوغين غوريّيسونون / جيكجوب إينيونغبودا / غانجوب إينيونغول جاجو سّو (جيكجوب إينيونغبودا, وونمون إينيونغبودا, غيديّيرو أومغيغيبودا)
في الكتابة الرسمية / أستخدم الاقتباس غير المباشر / أكثر من الاقتباس المباشر (أكثر من الاقتباس المباشر, أكثر من اقتباس النص الأصلي, أكثر من نقله كما هو)
🟡 متوسط
간접 인용을 할 때도 원래 의미는 지켜야 해. (지켜야, 유지해야, 살려야, 보존해야)
🔤 غانجوب إينيونغول هال تيدو / وولّيه أويمينون / جيكّيويايا / هيه (جيكّيويايا, يوجيهيّيا, سالّيويايا, بوجونهيّيا)
حتى عند استخدام الاقتباس غير المباشر / يجب / الحفاظ على المعنى الأصلي / حقاً (الحفاظ عليه, الإبقاء عليه, إحياءه, صونه)
🟡 متوسط
넌 그 발언을 요약해서 전해줄 수 있어? (요약해서, 간단히, 핵심만, 네 말로)
🔤 نون / غو باّرونول / يويّياكّيهيسو / جونهيجول سو إيسو (يويّياكّيهيسو, غانداني, هيكسيممان, ني مالّو)
هل يمكنك / أن تنقل لي / ذلك التصريح / بعد تلخيصه؟ (بتلخيصه, باختصار, بالجوهر فقط, بكلماتك)
🟡 متوسط
간접 인용은 문맥에 맞게 자연스럽게 풀어내는 게 중요해. (문맥에 맞게, 상황에 맞게, 흐름에 맞게)
🔤 غانجوب إينيونغون / مونميّيكّيه ماتغيه / جايونسوروبغيه بورونينون غيه جونغيوهيه (مونميّيكّيه ماتغيه, سانغهوانغيه ماتغيه, هورومّيه ماتغيه)
الاقتباس غير المباشر / بما يناسب السياق / من المهم صياغته بشكل طبيعي (يناسب السياق, يناسب الموقف, يناسب التدفق)
🟡 متوسط
나는 뉴스를 볼 때 직접 인용과 간접 인용을 구별해서 읽어. (구별해서, 나눠서, 가려서)
🔤 نانون نيوسيريل بول تيه / جيكجوب إينيونغغوا غانجوب إينيونغول / غوبيولهيسو / إيلّغو (غوبيولهيسو, نانوسو, غاريّوسو)
عندما أقرأ الأخبار / الاقتباس المباشر وغير المباشر / أميّز بينهما / ثم أقرأ (بالتمييز بينهما, بالفصل بينهما, بتمييزها)