🟡 中級
뭔가를 정의한다는 건 그게 뭔지 명확하게 설명하는 거잖아. (명확하게, 정확하게, 분명하게, 구체적으로)
🔤 ムォンガルル チョンイハンダヌン ゴン / クゲ ムォンジ / ミョンファカゲ / ソルミョンハヌン / コジャナ (ミョンファカゲ, チョンファカゲ, プンミョンハゲ, クチェジョグロ)
何かを定義するということは / それが何なのかを / 明確に / 説明する / ことだよね (明確に, 正確に, はっきりと, 具体的に)
🟡 中級
나는 어려운 개념을 설명할 때 먼저 정의부터 내리고 시작해. (정의부터 내리고, 뜻부터 짚고, 개념부터 잡고)
🔤 ナヌン オリョウン ケニョムル ソルミョンハル テ / モンジョ / チョンイブト ネリゴ / シジャケ (チョンイブト ネリゴ, トゥッブト チプコ, ケニョムブト チャプコ)
私は難しい概念を説明するとき / まず / 定義から下して / 始める (定義から下して, 意味から押さえて, 概念からつかんで)
🟡 中級
넌 '행복'이라는 단어를 어떻게 정의하고 싶어? (행복, 성공, 사랑, 자유)
🔤 ノン / 'ヘンボク'イラヌン タノルル / オットケ チョンイハゴ シポ (ヘンボク, ソンゴン, サラン, チャユ)
君は / 「幸せ」という言葉を / どう定義したい? (幸せ, 成功, 愛, 自由)
🟡 中級
정확한 정의가 있어야 오해 없이 대화할 수 있어. (오해 없이, 헷갈림 없이, 착오 없이)
🔤 チョンファカン チョンイガ イッソヤ / オヘ オプシ / テファハル ス イッソ (オヘ オプシ, ヘッカルリム オプシ, チャゴ オプシ)
正確な定義があってこそ / 誤解なく / 会話できる (誤解なく, 混同なく, 錯誤なく)
🟡 中級
사전적 정의랑 내가 느끼는 정의는 다를 때가 많아. (사전적 정의, 이론적 정의, 공식적 정의)
🔤 サジョンジョク チョンイラン / ネガ ヌッキヌン チョンイヌン / タルル テガ / マナ (サジョンジョク チョンイ, イロンジョク チョンイ, コンシクチョク チョンイ)
辞書的な定義と / 私が感じる定義は / 違うことが / 多い (辞書的な定義, 理論的な定義, 公式的な定義)
🟡 中級
정의를 내리는 게 생각보다 어려운 것 같아. (어려운, 까다로운, 헷갈리는, 애매한)
🔤 チョンイルル ネリヌン ゲ / センガクポダ / オリョウン / コッ カタ (オリョウン, カダロウン, ヘッカルリヌン, エメハン)
定義を下すのが / 思ったより / 難しい / 気がする (難しい, ややこしい, 紛らわしい, あいまいな)
🟡 中級
같은 단어라도 사람마다 정의가 조금씩 다르더라. (조금씩, 미묘하게, 확연히, 은근히)
🔤 カトゥン タノラド / サラムマダ チョンイガ / チョグムシク / タルドラ (チョグムシク, ミミョハゲ, ファギョニ, ウングニ)
同じ単語でも / 人によって定義が / 少しずつ / 違っていた (少しずつ, 微妙に, はっきりと, それとなく)
🟡 中級
나는 글을 쓸 때 핵심 용어부터 정의하고 들어가. (정의하고, 짚고, 설명하고, 풀이하고)
🔤 ナヌン クルル スル テ / ヘクシム ヨンオブト / チョンイハゴ / トゥロガ (チョンイハゴ, チプコ, ソルミョンハゴ, プリハゴ)
私は文章を書くとき / 核心用語から / 定義してから / 入る (定義してから, 押さえてから, 説明してから, 解き明かしてから)
🟡 中級
정의가 애매하면 논쟁이 끝나지 않아. (애매하면, 불분명하면, 모호하면, 흐릿하면)
🔤 チョンイガ / エメハミョン / ノンジェンイ / クンナジ アナ (エメハミョン, プルブンミョンハミョン, モホハミョン, フリタミョン)
定義が / あいまいだと / 論争が / 終わらない (あいまいだと, 不明確だと, 曖昧模糊としていると, ぼやけていると)
🟡 中級
넌 이 단어를 한 문장으로 정의할 수 있어? (한 문장으로, 한 줄로, 짧게, 간단히)
🔤 ノン / イ タノルル / ハン ムンジャンウロ / チョンイハル ス イッソ (ハン ムンジャンウロ, ハン チュルロ, チャルケ, カンダニ)
君は / この言葉を / 一文で / 定義できる? (一文で, 一行で, 短く, 簡単に)
🟡 中級
설명만 하는 것보다 예를 들어주면 훨씬 이해가 잘 돼. (예를 들어주면, 사례를 보여주면, 보기를 들면)
🔤 ソルミョンマン ハヌン ゴッポダ / イェルル トゥロジュミョン / フォルシン イヘガ チャル テ (イェルル トゥロジュミョン, サリェルル ポヨジュミョン, ポギルル トゥルミョン)
説明だけするより / 例を挙げてくれると / ずっと理解しやすい (例を挙げてくれると, 事例を見せてくれると, 実例を挙げると)
🟡 中級
나는 어떤 개념을 설명할 때 구체적인 예시를 꼭 들어. (구체적인, 실제 있는, 생생한, 와닿는)
🔤 ナヌン オットン ケニョムル ソルミョンハル テ / クチェジョギン / イェシルル / コク トゥロ (クチェジョギン, シルチェ インヌン, センセンハン, ワダンヌン)
私はある概念を説明するとき / 具体的な / 例を / 必ず挙げる (具体的な, 実際にある, 生々しい, 心に響く)
🟡 中級
넌 그 상황에 딱 맞는 예를 하나만 들어줄 수 있어? (하나만, 두 개만, 간단히, 짧게)
🔤 ノン / ク サンファンエ ッタン マンヌン イェルル / ハナマン / トゥロジュル ス イッソ (ハナマン, トゥ ゲマン, カンダニ, チャルケ)
君は / その状況にぴったり合う例を / 一つだけ / 挙げてくれる? (一つだけ, 二つだけ, 簡単に, 短く)
🟡 中級
좋은 예시 하나가 긴 설명보다 더 효과적일 때가 있어. (긴 설명보다, 복잡한 이론보다, 어려운 말보다)
🔤 チョウン イェシ ハナガ / キン ソルミョンポダ / ト ヒョグァジョギル テガ イッソ (キン ソルミョンポダ, ポクチャパン イロンポダ, オリョウン マルポダ)
良い例え一つが / 長い説明より / もっと効果的なときがある (長い説明より, 複雑な理論より, 難しい言葉より)
🟡 中級
예를 들 때는 너무 어려운 것보다 친숙한 걸 고르는 게 좋아. (친숙한, 익숙한, 쉬운, 일상적인)
🔤 イェルル トゥル テヌン / ノム オリョウン ゴッポダ / チンスカン / ゴル コルヌン ゲ チョア (チンスカン, イクスカン, シュィウン, イルサンジョギン)
例を挙げるときは / あまり難しいものより / 親しみやすい / ものを選ぶのがいい (親しみやすい, 慣れ親しんだ, やさしい, 日常的な)
🟡 中級
나는 이해가 안 될 때 예시를 먼저 찾아봐. (예시를, 사례를, 실제 경우를, 비슷한 상황을)
🔤 ナヌン イヘガ アン テル テ / イェシルル / モンジョ チャジャバ (イェシルル, サリェルル, シルチェ キョヌルル, ピスタン サンファンウル)
私は理解できないとき / 例を / まず探してみる (例を, 事例を, 実際のケースを, 似た状況を)
🟡 中級
예시가 부족하면 이론이 와닿지 않아. (와닿지, 실감 나지, 이해되지, 설득력 있지)
🔤 イェシガ プジョカミョン / イロニ / ワダンジ / アナ (ワダンジ, シルガム ナジ, イヘドゥェジ, ソルドゥンニョク イッチ)
例が足りないと / 理論が / ピンとこ / ない (ピンとこない, 実感がわかない, 理解できない, 説得力がない)
🟡 中級
넌 이 개념에 어울리는 예를 생각나는 대로 말해볼래? (생각나는 대로, 아무거나, 편하게, 가볍게)
🔤 ノン / イ ケニョメ オウルリヌン イェルル / センガンナヌン デロ / マレボルレ (センガンナヌン デロ, アムゴナ, ピョナゲ, カビョプケ)
君は / この概念に合う例を / 思いつくままに / 言ってみて (思いつくままに, 何でもいいから, 気楽に, 軽く)
🟡 中級
좋은 예시는 듣는 사람 입장에서 골라야 해. (듣는 사람 입장에서, 상대방 눈높이에 맞춰, 청자를 고려해서)
🔤 チョウン イェシヌン / トゥンヌン サラム イプチャンエソ / コルラヤ ヘ (トゥンヌン サラム イプチャンエソ, サンデバン ヌンノピエ マッチュォ, チョンジャルル コリョヘソ)
良い例は / 聞き手の立場で / 選ぶべきだ (聞き手の立場で, 相手の目線に合わせて, 聞き手を考慮して)
🟡 中級
예를 들자면 이런 경우가 딱 맞는 것 같아. (딱 맞는, 적절한, 알맞은, 대표적인)
🔤 イェルル トゥルジャミョン / イロン キョウガ / ッタン マンヌン / コッ カタ (ッタン マンヌン, チョクチョラン, アルマジュン, テピョジョギン)
例えるなら / こういうケースが / ぴったり合う / 気がする (ぴったり合う, 適切な, ふさわしい, 代表的な)
🟡 中級
두 가지를 나란히 놓고 보면 차이가 훨씬 잘 보여. (나란히 놓고 보면, 함께 놓고 보면, 견줘 보면)
🔤 トゥ カジルル / ナランヒ ノコ ポミョン / チャイガ フォルシン チャル ポヨ (ナランヒ ノコ ポミョン, ハムケ ノコ ポミョン, キョンジュォ ポミョン)
二つを / 並べて見てみると / 違いがずっとよく見える (並べて見てみると, 一緒に置いて見てみると, 比べてみると)
🟡 中級
나는 물건을 살 때 여러 개를 비교해보고 결정해. (비교해보고, 견줘보고, 대조해보고, 따져보고)
🔤 ナヌン ムルゴヌル サル テ / ヨロ ゲルル / ピギョヘボゴ / キョルジョンヘ (ピギョヘボゴ, キョンジュォボゴ, テジョヘボゴ, ッタジョボゴ)
私は物を買うとき / いくつか / 比較してから / 決める (比較してから, 比べてから, 対照してから, よく考えてから)
🟡 中級
넌 이 둘 중에서 뭐가 더 낫다고 생각해? (더 낫다고, 더 좋다고, 더 나을 것 같다고)
🔤 ノン / イ トゥル チュンエソ / ムォガ / ト ナッタゴ / センガケ (ト ナッタゴ, ト チョッタゴ, ト ナウル コッ カッタゴ)
君は / この二つの中で / どちらが / もっと良いと / 思う? (もっと良いと, もっと好きだと, もっと良さそうだと)
🟡 中級
비슷해 보여도 자세히 비교하면 다른 점이 많아. (자세히 비교하면, 꼼꼼히 대조하면, 세밀하게 견줘보면)
🔤 ピスッテ ポヨド / チャセヒ ピギョハミョン / タルン チョミ マナ (チャセヒ ピギョハミョン, コムコミ テジョハミョン, セミラゲ キョンジュォボミョン)
似ているように見えても / 詳しく比較すると / 違う点が多い (詳しく比較すると, 綿密に対照すると, 細かく比べてみると)
🟡 中級
대조를 해보면 각자의 장단점이 더 뚜렷해져. (더 뚜렷해져, 더 선명해져, 더 명확해져)
🔤 テジョルル ヘボミョン / カクチャエ チャンダンチョミ / ト ットゥリョッテジョ (ト ットゥリョッテジョ, ト ソンミョンヘジョ, ト ミョンファケジョ)
対照してみると / それぞれの長所と短所が / もっとはっきりしてくる (もっとはっきりしてくる, もっと鮮明になる, もっと明確になる)
🟡 中級
나는 새로운 걸 배울 때 예전 방식과 비교하면서 이해해. (비교하면서, 견주면서, 대조하면서)
🔤 ナヌン セロウン ゴル ペウル テ / イェジョン パンシックァ / ピギョハミョンソ / イヘヘ (ピギョハミョンソ, キョンジュミョンソ, テジョハミョンソ)
私は新しいことを学ぶとき / 以前のやり方と / 比較しながら / 理解する (比較しながら, 比べながら, 対照しながら)
🟡 中級
공통점보다 차이점을 먼저 찾는 게 도움이 될 때도 있어. (차이점을, 다른 점을, 대비되는 부분을)
🔤 コントンチョムポダ / チャイジョムル / モンジョ チャンヌン ゲ / トウミ トェル テド イッソ (チャイジョムル, タルン チョムル, テビドェヌン プブヌル)
共通点より / 違いを / 先に探すことが / 役に立つこともある (違いを, 異なる点を, 対比される部分を)
🟡 中級
넌 이 두 사람을 어떻게 비교하고 싶어? (비교하고, 견주고, 대조하고)
🔤 ノン / イ トゥ サラムル / オットケ / ピギョハゴ / シポ (ピギョハゴ, キョンジュゴ, テジョハゴ)
君は / この二人を / どんな風に / 比較して / みたい? (比較して, 比べて, 対照して)
🟡 中級
비교 대상이 없으면 뭐가 좋은지 판단하기 어려워. (판단하기, 가늠하기, 결정하기)
🔤 ピギョ テサンイ オプスミョン / ムォガ チョウンジ / パンダナギ / オリョウォ (パンダナギ, カヌマギ, キョルジョンハギ)
比較対象がないと / 何が良いのか / 判断するのが / 難しい (判断するのが, 見極めるのが, 決めるのが)
🟡 中級
겉으로는 비슷해도 속을 들여다보면 완전히 다를 수 있어. (완전히, 전혀, 확연히, 뚜렷하게)
🔤 コトゥロヌン ピスッテド / ソグル トゥリョダボミョン / ワンジョニ / タルル ス イッソ (ワンジョニ, チョニョ, ファギョニ, ットゥリョッカゲ)
外見は似ていても / 中身を覗いてみると / まったく / 違うことがある (まったく, 全然, はっきりと, 明らかに)
🟡 中級
눈에 보이는 대로 자세히 설명하는 게 묘사인 것 같아. (자세히, 세밀하게, 구체적으로, 생생하게)
🔤 ヌネ ポイヌン デロ / チャセヒ / ソルミョンハヌン ゲ / ミョサイン コッ カタ (チャセヒ, セミラゲ, クチェジョグロ, センセンハゲ)
目に見えるとおりに / 詳しく / 説明することが / 描写だと思う (詳しく, 細かく, 具体的に, 生き生きと)
🟡 中級
나는 여행 갔을 때 본 풍경을 최대한 생생하게 말해주고 싶어. (생생하게, 실감 나게, 눈에 보이듯, 자세하게)
🔤 ナヌン ヨヘン カッスル テ ポン プンギョンウル / チェデハン / センセンハゲ / マレジュゴ シポ (センセンハゲ, シルガム ナゲ, ヌネ ポイドゥッ, チャセハゲ)
私は旅行に行ったときに見た風景を / できるだけ / 生き生きと / 話してあげたい (生き生きと, 実感がわくように, 目に見えるように, 詳しく)
🟡 中級
넌 지금 네 방을 말로 묘사해볼 수 있어? (말로, 자세히, 한번, 그림 그리듯)
🔤 ノン / チグム ネ パンウル / マルロ / ミョサヘボル ス イッソ (マルロ, チャセヒ, ハンボン, クリム クリドゥッ)
君は / 今の自分の部屋を / 言葉で / 描写してみられる? (言葉で, 詳しく, 一度, 絵を描くように)
🟡 中級
좋은 묘사는 듣는 사람이 그 장면을 상상하게 만들어. (상상하게, 그려보게, 떠올리게, 눈앞에 보게)
🔤 チョウン ミョサヌン / トゥンヌン サラミ / ク チャンミョヌル / サンサンハゲ / マンドゥロ (サンサンハゲ, クリョボゲ, トオルリゲ, ヌナペ ポゲ)
良い描写は / 聞き手が / その場面を / 想像 / させてくれる (想像させる, 思い描かせる, 思い出させる, 目の前に見せる)
🟡 中級
색깔이나 소리까지 구체적으로 표현하면 묘사가 더 생생해져. (색깔이나 소리까지, 냄새나 촉감까지, 작은 디테일까지)
🔤 セッカリナ ソリッカジ / クチェジョグロ ピョヒョナミョン / ミョサガ ト センセンヘジョ (セッカリナ ソリッカジ, ネムセナ チョッカムッカジ, チャグン ディテイルッカジ)
色や音まで / 具体的に表現すると / 描写がもっと生き生きしてくる (色や音まで, 匂いや触感まで, 小さなディテールまで)
🟡 中級
나는 감정을 직접 말하기보다 상황으로 묘사하는 걸 좋아해. (상황으로, 장면으로, 행동으로)
🔤 ナヌン カムジョンウル チクチョプ マラギポダ / サンファヌロ / ミョサハヌン ゴル チョアヘ (サンファヌロ, チャンミョヌロ, ヘンドンウロ)
私は感情を直接言うより / 状況で / 描写するのが好き (状況で, 場面で, 行動で)
🟡 中級
묘사가 너무 길어지면 오히려 지루해질 때도 있어. (지루해질, 늘어질, 산만해질, 흐트러질)
🔤 ミョサガ ノム キロジミョン / オヒリョ / チルヘジル / テド イッソ (チルヘジル, ヌロジル, サンマネジル, フトゥロジル)
描写が長くなりすぎると / かえって / 退屈になる / こともある (退屈になる, だらけてしまう, 散漫になる, 乱れてしまう)
🟡 中級
넌 그 사람의 인상을 어떻게 묘사하겠어? (인상을, 첫인상을, 분위기를, 표정을)
🔤 ノン / ク サラメ / インサンウル / オットケ ミョサハゲッソ (インサンウル, チョッ インサンウル, プヌィギルル, ピョジョンウル)
君は / その人の / 印象を / どう描写する? (印象を, 第一印象を, 雰囲気を, 表情を)
🟡 中級
세밀한 묘사 하나가 이야기 전체를 살아있게 만들어. (살아있게, 생생하게, 입체적으로, 실감 나게)
🔤 セミラン ミョサ ハナガ / イヤギ チョンチェルル / サライッケ / マンドゥロ (サライッケ, センセンハゲ, イプチェジョグロ, シルガム ナゲ)
綿密な描写一つが / 物語全体を / 生き生きと / させる (生き生きと, 生々しく, 立体的に, 実感がわくように)
🟡 中級
냄새나 촉감까지 묘사에 담으면 훨씬 실감 나. (냄새나 촉감까지, 소리나 온도까지, 분위기까지)
🔤 ネムセナ チョッカムッカジ / ミョサエ タムミョン / フォルシン シルガム ナ (ネムセナ チョッカムッカジ, ソリナ オンドッカジ, プヌィギッカジ)
匂いや触感まで / 描写に込めると / ずっと実感がわく (匂いや触感まで, 音や温度まで, 雰囲気まで)
🟡 中級
있었던 일을 순서대로 풀어내는 게 서사인 것 같아. (순서대로, 시간 순서로, 차례차례, 흐름대로)
🔤 イッソットン イルル / スンソデロ / プロネヌン ゲ ソサイン コッ カタ (スンソデロ, シガン スンソロ, チャリェチャリェ, フルムデロ)
あった出来事を / 順序どおりに / 語っていくのが叙事だと思う (順序どおりに, 時間順に, 順を追って, 流れのままに)
🟡 中級
나는 여행 이야기를 할 때 시간 순서대로 자연스럽게 풀어. (시간 순서대로, 있었던 대로, 처음부터 끝까지)
🔤 ナヌン ヨヘン イヤギルル ハル テ / シガン スンソデロ / チャヨンスロプケ プロ (シガン スンソデロ, イッソットン デロ, チョウムブト ックッカジ)
私は旅行の話をするとき / 時間順に / 自然に語る (時間順に, あったとおりに, 最初から最後まで)
🟡 中級
넌 오늘 있었던 일을 이야기로 들려줄 수 있어? (이야기로, 순서대로, 자세히, 차근차근)
🔤 ノン / オヌル イッソットン イルル / イヤギロ / トゥルリョジュル ス イッソ (イヤギロ, スンソデロ, チャセヒ, チャグンチャグン)
君は / 今日あったことを / 話として / 聞かせてくれる? (話として, 順を追って, 詳しく, ゆっくりと)
🟡 中級
좋은 서사는 사건의 흐름이 자연스럽게 느껴져. (자연스럽게, 매끄럽게, 물 흐르듯, 부드럽게)
🔤 チョウン ソサヌン / サコネ フルミ / チャヨンスロプケ / ヌッキョジョ (チャヨンスロプケ, メックロプケ, ムル フルドゥッ, プドゥロプケ)
良い叙事は / 出来事の流れが / 自然に / 感じられる (自然に, 滑らかに, 水が流れるように, 柔らかく)
🟡 中級
서사에는 시작과 중간과 끝이 분명히 있어야 해. (분명히, 확실히, 뚜렷하게, 제대로)
🔤 ソサエヌン / シジャクァ チュンガンクァ ックチ / プンミョンヒ / イッソヤ ヘ (プンミョンヒ, ファクシリ, ットゥリョッカゲ, チェデロ)
叙事には / 始まりと中間と終わりが / はっきりと / なければならない (はっきりと, 確実に, 明確に, きちんと)
🟡 中級
나는 사건을 설명할 때 순서를 헷갈리지 않으려고 노력해. (순서를, 시간 흐름을, 앞뒤를)
🔤 ナヌン サコヌル ソルミョンハル テ / スンソルル / ヘッカルリジ アヌリョゴ ノリョケ (スンソルル, シガン フルムル, アプティルル)
私は出来事を説明するとき / 順序を / 混同しないように努める (順序を, 時間の流れを, 前後を)
🟡 中級
서사가 뒤죽박죽이면 듣는 사람이 이해하기 힘들어. (뒤죽박죽이면, 뒤섞이면, 순서가 엉키면)
🔤 ソサガ / トゥィジュクパクチュギミョン / トゥンヌン サラミ / イヘハギ ヒムドゥロ (トゥィジュクパクチュギミョン, トゥィソッキミョン, スンソガ オンキミョン)
叙事が / ごちゃごちゃだと / 聞き手が / 理解しにくい (ごちゃごちゃだと, 入り混じっていると, 順序が絡まっていると)
🟡 中級
넌 이 사건을 어떤 순서로 이야기하고 싶어? (어떤 순서로, 어디서부터, 어떻게, 무슨 순서로)
🔤 ノン / イ サコヌル / オットン スンソロ / イヤギハゴ シポ (オットン スンソロ, オディソブト, オットケ, ムスン スンソロ)
君は / この出来事を / どんな順序で / 話したい? (どんな順序で, どこから, どのように, どういう順で)
🟡 中級
사소한 사건도 잘 풀어내면 재밌는 이야기가 돼. (잘 풀어내면, 잘 엮으면, 잘 살리면)
🔤 サソハン サコンド / チャル プロネミョン / チェミンヌン イヤギガ トェ (チャル プロネミョン, チャル ヨクミョン, チャル サルリミョン)
ささいな出来事も / うまく語れば / 面白い話になる (うまく語れば, うまく編めば, うまく生かせば)
🟡 中級
서사에는 그 사람만의 시각이 자연스럽게 담기더라. (그 사람만의 시각이, 화자의 관점이, 개인적인 느낌이)
🔤 ソサエヌン / ク サラムマネ シガギ / チャヨンスロプケ タムギドラ (ク サラムマネ シガギ, ファジャエ クァンジョミ, ケインジョギン ヌッキミ)
叙事には / その人ならではの視点が / 自然に込められるものだ (その人ならではの視点が, 話し手の観点が, 個人的な感覚が)
🟡 中級
비슷한 것끼리 묶어서 나누는 게 분류인 것 같아. (묶어서 나누는, 갈래별로 나누는, 종류별로 나누는)
🔤 ピスタン ゴッキリ / ムッコソ ナヌヌン / ゲ / プルリュイン コッ カタ (ムッコソ ナヌヌン, カルレビョルロ ナヌヌン, チョンニュビョルロ ナヌヌン)
似たもの同士を / まとめて分ける / こと / が分類だと思う (まとめて分ける, 種類ごとに分ける, カテゴリー別に分ける)
🟡 中級
나는 물건을 정리할 때 종류별로 나눠서 정리해. (종류별로, 용도별로, 카테고리별로)
🔤 ナヌン ムルゴヌル チョンニハル テ / チョンニュビョルロ / ナヌォソ チョンニヘ (チョンニュビョルロ, ヨンドビョルロ, カテゴリビョルロ)
私は物を整理するとき / 種類別に / 分けて整理する (種類別に, 用途別に, カテゴリー別に)
🟡 中級
넌 이 자료들을 어떤 기준으로 분류하고 싶어? (어떤 기준으로, 무슨 기준으로, 어떻게)
🔤 ノン / イ チャリョドゥルル / オットン キジュヌロ / プルリュハゴ シポ (オットン キジュヌロ, ムスン キジュヌロ, オットケ)
君は / この資料を / どんな基準で / 分類したい? (どんな基準で, どういう基準で, どのように)
🟡 中級
기준이 명확해야 분류가 헷갈리지 않아. (명확해야, 확실해야, 분명해야, 뚜렷해야)
🔤 キジュニ / ミョンファケヤ / プルリュガ / ヘッカルリジ アナ (ミョンファケヤ, ファクシレヤ, プンミョンヘヤ, ットゥリョッテヤ)
基準が / 明確でこそ / 分類が / 混乱しない (明確でこそ, 確実でこそ, はっきりしてこそ, くっきりしてこそ)
🟡 中級
분류를 잘하면 복잡한 것도 한눈에 정리돼. (한눈에, 깔끔하게, 체계적으로, 일목요연하게)
🔤 プルリュルル チャラミョン / ポクチャパン ゴット / ハンヌネ / チョンニドェ (ハンヌネ, カルクマゲ, チェゲジョグロ, イルモギョヨナゲ)
分類が上手だと / 複雑なものも / 一目で / 整理される (一目で, すっきりと, 体系的に, 一目瞭然に)
🟡 中級
나는 책을 장르별로 나눠서 꽂아둬. (장르별로, 주제별로, 작가별로)
🔤 ナヌン チェグル / チャンルビョルロ / ナヌォソ ッコジャドゥォ (チャンルビョルロ, チュジェビョルロ, チャッカビョルロ)
私は本を / ジャンル別に / 分けて並べておく (ジャンル別に, テーマ別に, 作家別に)
🟡 中級
같은 자료도 기준에 따라 분류 결과가 달라져. (기준에 따라, 관점에 따라, 방식에 따라)
🔤 カトゥン チャリョド / キジュネ ッタラ / プルリュ キョルグァガ タルラジョ (キジュネ ッタラ, クァンジョメ ッタラ, パンシゲ ッタラ)
同じ資料でも / 基準によって / 分類結果が変わる (基準によって, 観点によって, 方式によって)
🟡 中級
넌 이 사람들을 어떻게 나눠서 볼 수 있을까? (나눠서, 구분해서, 갈라서, 분류해서)
🔤 ノン / イ サラムドゥルル / オットケ / ナヌォソ / ポル ス イッスルカ (ナヌォソ, クブネソ, カルラソ, プルリュヘソ)
君は / この人たちを / どのように / 分けて / 見られるだろう? (分けて, 区分して, 分かれて, 分類して)
🟡 中級
분류가 잘못되면 나중에 찾기가 어려워져. (찾기가, 정리하기가, 관리하기가)
🔤 プルリュガ チャルモッテミョン / ナジュンエ / チャッキガ / オリョウォジョ (チャッキガ, チョンニハギガ, クァルリハギガ)
分類を間違えると / あとで / 探すのが / 難しくなる (探すのが, 整理するのが, 管理するのが)
🟡 中級
나는 할 일을 중요도에 따라 분류해서 처리해. (중요도에 따라, 우선순위에 따라, 급한 정도에 따라)
🔤 ナヌン ハル イルル / チュンヨドエ ッタラ / プルリュヘソ チョリヘ (チュンヨドエ ッタラ, ウソンスヌィエ ッタラ, クパン ジョンドエ ッタラ)
私はやるべきことを / 重要度によって / 分類して処理する (重要度によって, 優先順位によって, 急ぎ具合によって)
🟡 中級
전체를 부분으로 나눠서 살펴보는 게 분석인 것 같아. (부분으로 나눠서, 요소별로 쪼개서, 하나하나 뜯어서)
🔤 チョンチェルル / プブヌロ ナヌォソ / サルピョボヌン ゲ プンソギン コッ カタ (プブヌロ ナヌォソ, ヨソビョルロ ッチョゲソ, ハナハナ ットゥドソ)
全体を / 部分に分けて / 見てみることが分析だと思う (部分に分けて, 要素別に分解して, 一つ一つ分解して)
🟡 中級
나는 문제가 생기면 원인부터 하나씩 분석해봐. (원인부터, 근본부터, 배경부터)
🔤 ナヌン ムンジェガ センギミョン / ウォニンブト / ハナシク プンソケボァ (ウォニンブト, クンボンブト, ペギョンブト)
私は問題が起きると / 原因から / 一つずつ分析してみる (原因から, 根本から, 背景から)
🟡 中級
넌 이 상황을 어떻게 분석하고 있어? (어떻게, 무슨 관점으로, 어떤 식으로)
🔤 ノン / イ サンファンウル / オットケ / プンソカゴ イッソ (オットケ, ムスン クァンジョムロ, オットン シグロ)
君は / この状況を / どのように / 分析している? (どのように, どんな観点で, どんなやり方で)
🟡 中級
자세히 분석해보면 몰랐던 원인이 보일 때가 있어. (자세히, 꼼꼼히, 깊이, 세밀하게)
🔤 チャセヒ / プンソケボミョン / モルラットン ウォニニ / ポイル テガ イッソ (チャセヒ, コムコミ, キピ, セミラゲ)
詳しく / 分析してみると / 知らなかった原因が / 見えることがある (詳しく, 綿密に, 深く, 細かく)
🟡 中級
분석 없이 판단하면 잘못된 결론에 도달하기 쉬워. (잘못된 결론에, 성급한 판단에, 엉뚱한 결과에)
🔤 プンソク オプシ パンダナミョン / チャルモットェン キョルロネ / トダラギ スィウォ (チャルモットェン キョルロネ, ソングパン パンダネ, オットゥンハン キョルグァエ)
分析なしに判断すると / 間違った結論に / 至りやすい (間違った結論に, 早合点した判断に, 見当違いな結果に)
🟡 中級
나는 데이터를 볼 때 숫자보다 흐름을 먼저 분석해. (숫자보다, 결과보다, 표면보다)
🔤 ナヌン テイトルル ポル テ / スッチャポダ / フルムル モンジョ プンソケ (スッチャポダ, キョルグァポダ, ピョミョンポダ)
私はデータを見るとき / 数字より / 流れを先に分析する (数字より, 結果より, 表面より)
🟡 中級
겉만 보고 판단하기보다 속을 분석하는 게 정확해. (속을, 내부를, 본질을, 구조를)
🔤 コンマン ポゴ パンダナギポダ / ソグル / プンソカヌン ゲ チョンファケ (ソグル, ネブルル, ポンジルル, クジョルル)
表面だけ見て判断するより / 中身を / 分析するほうが正確だ (中身を, 内部を, 本質を, 構造を)
🟡 中級
넌 이 결과가 왜 이렇게 나왔다고 분석해? (왜 이렇게 나왔다고, 어떤 이유로, 무엇 때문에)
🔤 ノン / イ キョルグァガ / ウェ イロケ ナワッタゴ / プンソケ (ウェ イロケ ナワッタゴ, オットン イユロ, ムオッ ッテムネ)
君は / この結果が / なぜこうなったと / 分析する? (なぜこうなったと, どんな理由で, 何のせいで)
🟡 中級
분석을 하다 보면 예상 못 한 패턴이 보이기도 해. (예상 못 한, 뜻밖의, 숨겨진, 새로운)
🔤 プンソグル ハダ ボミョン / イェサン モタン / ペトニ ポイギド ヘ (イェサン モタン, トゥッパッケ, スムギョジン, セロウン)
分析をしていると / 予想できなかった / パターンが見えることもある (予想できなかった, 意外な, 隠れていた, 新しい)
🟡 中級
나는 실패했을 때 감정보다 원인부터 분석하려고 해. (감정보다, 자책보다, 후회보다)
🔤 ナヌン シルペヘッスル テ / カムジョンポダ / ウォニンブト プンソカリョゴ ヘ (カムジョンポダ, チャチェクポダ, フフェポダ)
私は失敗したとき / 感情より / 原因から分析しようとする (感情より, 自責より, 後悔より)
🟡 中級
긴 내용을 짧게 정리하는 게 요약인 것 같아. (짧게 정리하는, 간단히 줄이는, 핵심만 추리는)
🔤 キン ネヨンウル / チャルケ チョンニハヌン / ゲ / ヨヤギン コッ カタ (チャルケ チョンニハヌン, カンダニ チュリヌン, ヘクシムマン チュリヌン)
長い内容を / 短くまとめる / こと / が要約だと思う (短くまとめる, 簡単に縮める, 核心だけ抜き出す)
🟡 中級
나는 책을 읽으면 핵심만 요약해서 메모해둬. (핵심만, 중요한 내용만, 필요한 부분만)
🔤 ナヌン チェグル イルグミョン / ヘクシムマン / ヨヤケソ メモヘドゥォ (ヘクシムマン, チュンヨハン ネヨンマン, ピリョハン プブンマン)
私は本を読んだら / 核心だけ / 要約してメモしておく (核心だけ, 重要な内容だけ, 必要な部分だけ)
🟡 中級
넌 이 이야기를 한 문장으로 요약할 수 있어? (한 문장으로, 한 줄로, 짧게, 간단히)
🔤 ノン / イ イヤギルル / ハン ムンジャンウロ / ヨヤカル ス イッソ (ハン ムンジャンウロ, ハン チュルロ, チャルケ, カンダニ)
君は / この話を / 一文で / 要約できる? (一文で, 一行で, 短く, 簡単に)
🟡 中級
요약을 잘하면 핵심이 훨씬 명확해져. (명확해져, 선명해져, 뚜렷해져, 분명해져)
🔤 ヨヤグル チャラミョン / ヘクシミ / フォルシン / ミョンファケジョ (ミョンファケジョ, ソンミョンヘジョ, ットゥリョッテジョ, プンミョンヘジョ)
要約が上手だと / 核心が / ずっと / 明確になる (明確になる, 鮮明になる, はっきりする, 明らかになる)
🟡 中級
너무 자세히 요약하면 오히려 요약의 의미가 없어져. (오히려, 도리어, 반대로)
🔤 ノム チャセヒ ヨヤカミョン / オヒリョ / ヨヤゲ ウィミガ オプソジョ (オヒリョ, トリオ, パンデロ)
あまりに詳しく要約すると / かえって / 要約の意味がなくなる (かえって, むしろ, 反対に)
🟡 中級
나는 회의 끝나고 내용을 간단히 요약해서 공유해. (간단히, 짧게, 핵심만, 빠르게)
🔤 ナヌン フェイ ックンナゴ / ネヨンウル / カンダニ / ヨヤケソ コンユヘ (カンダニ, チャルケ, ヘクシムマン, パルゲ)
私は会議が終わると / 内容を / 簡単に / 要約して共有する (簡単に, 短く, 核心だけ, 早く)
🟡 中級
요약할 때는 중요한 부분만 골라내는 게 중요해. (골라내는, 추려내는, 뽑아내는, 걸러내는)
🔤 ヨヤカル テヌン / チュンヨハン プブンマン / コルラネヌン / ゲ チュンヨヘ (コルラネヌン, チュリョネヌン, ッポバネヌン, コルロネヌン)
要約するときは / 重要な部分だけ / 選び出す / ことが大事だ (選び出す, 抜き出す, 引き出す, ふるいにかける)
🟡 中級
넌 오늘 배운 걸 한 줄로 요약하면 뭐야? (한 줄로, 짧게, 간단히, 핵심만)
🔤 ノン / オヌル ペウン ゴル / ハン チュルロ / ヨヤカミョン ムォヤ (ハン チュルロ, チャルケ, カンダニ, ヘクシムマン)
君は / 今日学んだことを / 一行で / 要約すると何? (一行で, 短く, 簡単に, 核心だけ)
🟡 中級
좋은 요약은 원래 내용을 왜곡하지 않아. (왜곡하지, 부풀리지, 축소하지, 바꾸지)
🔤 チョウン ヨヤグン / ウォルレ ネヨンウル / ウェゴカジ / アナ (ウェゴカジ, ププルリジ, チュクソハジ, パックジ)
良い要約は / 元の内容を / 歪め / ない (歪めない, 誇張しない, 縮小しない, 変えない)
🟡 中級
나는 시간이 없을 때 요약본부터 먼저 찾아봐. (요약본부터, 핵심 정리부터, 개요부터)
🔤 ナヌン シガニ オプスル テ / ヨヤクポンブト / モンジョ チャジャバ (ヨヤクポンブト, ヘクシム チョンニブト, ケヨブト)
私は時間がないとき / 要約から / まず探してみる (要約から, 核心のまとめから, 概要から)
🟡 中級
상대방이 한 말을 그대로 옮기는 게 직접 인용인 것 같아. (그대로 옮기는, 토씨 하나 안 바꾸고 옮기는, 원문 그대로 전하는)
🔤 サンデバンイ ハン マルル / クデロ オムギヌン / ゲ / チクチョプ イニョンイン コッ カタ (クデロ オムギヌン, トッシ ハナ アン パックゴ オムギヌン, ウォンムン クデロ チョナヌン)
相手が言った言葉を / そのまま移す / こと / が直接引用だと思う (そのまま移す, 一言一句変えずに移す, 原文のまま伝える)
🟡 中級
나는 중요한 말은 토씨 하나 안 틀리고 그대로 인용해. (토씨 하나 안 틀리고, 한 글자도 안 바꾸고, 원문 그대로)
🔤 ナヌン チュンヨハン マルン / トッシ ハナ アン トゥルリゴ / クデロ イニョンヘ (トッシ ハナ アン トゥルリゴ, ハン クルチャド アン パックゴ, ウォンムン クデロ)
私は重要な言葉は / 一言一句間違えずに / そのまま引用する (一言一句間違えずに, 一文字も変えずに, 原文のまま)
🟡 中級
넌 그 사람이 정확히 뭐라고 말했는지 기억해? (정확히, 그대로, 원래, 딱)
🔤 ノン / ク サラミ / チョンファキ / ムォラゴ マレンヌンジ キオケ (チョンファキ, クデロ, ウォルレ, ッタク)
君は / あの人が / 正確に / 何と言ったか覚えてる? (正確に, そのまま, もともと, まさに)
🟡 中級
직접 인용을 하면 말의 느낌이 그대로 전달돼. (그대로, 생생하게, 온전히, 정확하게)
🔤 チクチョプ イニョンウル ハミョン / マレ ヌッキミ / クデロ / チョンダルテ (クデロ, センセンハゲ, オンジョニ, チョンファカゲ)
直接引用をすると / 言葉のニュアンスが / そのまま / 伝わる (そのまま, 生き生きと, そっくりそのまま, 正確に)
🟡 中級
인용할 때는 원래 말한 그대로 옮기는 게 중요해. (원래 말한 그대로, 있는 그대로, 발언 그대로)
🔤 イニョンハル テヌン / ウォルレ マラン クデロ / オムギヌン ゲ チュンヨヘ (ウォルレ マラン クデロ, インヌン クデロ, パロン クデロ)
引用するときは / もとの発言のまま / 移すことが大事だ (もとの発言のまま, ありのまま, 発言そのまま)
🟡 中級
나는 인상 깊은 말은 따옴표까지 붙여서 그대로 적어둬. (따옴표까지 붙여서, 원문 그대로, 토씨까지 살려서)
🔤 ナヌン インサン キプン マルン / ッタオムピョッカジ プチョソ / クデロ チョゴドゥォ (ッタオムピョッカジ プチョソ, ウォンムン クデロ, トッシッカジ サルリョソ)
私は印象に残った言葉は / 引用符までつけて / そのまま書き留めておく (引用符までつけて, 原文のまま, 語尾まで生かして)
🟡 中級
직접 인용이 부정확하면 오해가 생길 수 있어. (부정확하면, 틀리면, 왜곡되면, 잘못되면)
🔤 チクチョプ イニョンイ / プジョンファカミョン / オヘガ / センギル ス イッソ (プジョンファカミョン, トゥルリミョン, ウェゴクトェミョン, チャルモットェミョン)
直接引用が / 不正確だと / 誤解が / 生じることがある (不正確だと, 間違っていると, 歪められていると, 誤っていると)
🟡 中級
넌 그 말을 있는 그대로 인용해줄 수 있어? (있는 그대로, 원문 그대로, 토씨 하나 안 빼고)
🔤 ノン / ク マルル / インヌン クデロ / イニョンヘジュル ス イッソ (インヌン クデロ, ウォンムン クデロ, トッシ ハナ アン ッペゴ)
君は / その言葉を / ありのまま / 引用してくれる? (ありのまま, 原文のまま, 一言も落とさずに)
🟡 中級
정확한 인용은 신뢰를 더해주는 것 같아. (신뢰를, 믿음을, 설득력을, 무게감을)
🔤 チョンファカン イニョンウン / シンレルル / トヘジュヌン コッ カタ (シンレルル, ミドゥムル, ソルドゥンニョグル, ムゲガムル)
正確な引用は / 信頼を / 加えてくれる気がする (信頼を, 信用を, 説得力を, 重みを)
🟡 中級
나는 논문을 쓸 때 중요한 부분은 직접 인용으로 남겨. (직접 인용으로, 원문 그대로, 따옴표를 써서)
🔤 ナヌン ノンムヌル スル テ / チュンヨハン プブヌン / チクチョプ イニョンウロ / ナムギョ (チクチョプ イニョンウロ, ウォンムン クデロ, ッタオムピョルル ッソソ)
私は論文を書くとき / 重要な部分は / 直接引用で / 残す (直接引用で, 原文のまま, 引用符を使って)
🟡 中級
상대방의 말을 내 표현으로 바꿔서 전하는 게 간접 인용인 것 같아. (내 표현으로 바꿔서, 내 말로 풀어서, 요점만 추려서)
🔤 サンデバンエ マルル / ネ ピョヒョヌロ パックォソ / チョナヌン ゲ カンジョプ イニョンイン コッ カタ (ネ ピョヒョヌロ パックォソ, ネ マルロ プロソ, ヨジョムマン チュリョソ)
相手の言葉を / 自分の表現に変えて / 伝えるのが間接引用だと思う (自分の表現に変えて, 自分の言葉で解いて, 要点だけまとめて)
🟡 中級
나는 대화 내용을 전할 때 요점만 간접적으로 전해. (요점만, 핵심만, 대략적으로)
🔤 ナヌン テファ ネヨンウル チョナル テ / ヨジョムマン / カンジョプチョグロ チョネ (ヨジョムマン, ヘクシムマン, テリャクチョグロ)
私は会話の内容を伝えるとき / 要点だけ / 間接的に伝える (要点だけ, 核心だけ, 大まかに)
🟡 中級
넌 그 사람 말을 네 식으로 바꿔서 말해줄 수 있어? (네 식으로 바꿔서, 네 말로, 요약해서)
🔤 ノン / ク サラム マルル / ネ シグロ パックォソ / マレジュル ス イッソ (ネ シグロ パックォソ, ネ マルロ, ヨヤケソ)
君は / あの人の言葉を / 君なりに変えて / 話してくれる? (君なりに変えて, 君の言葉で, 要約して)
🟡 中級
간접 인용은 말투보다 내용에 집중하게 해줘. (말투보다, 표현보다, 어조보다)
🔤 カンジョプ イニョンウン / マルトゥポダ / ネヨンエ チプチュンハゲ ヘジョ (マルトゥポダ, ピョヒョンポダ, オジョポダ)
間接引用は / 話し方より / 内容に集中させてくれる (話し方より, 表現より, 語調より)
🟡 中級
너무 많이 바꾸면 원래 의미가 달라질 수도 있어. (너무 많이, 지나치게, 과하게)
🔤 ノム マニ / パックミョン / ウォルレ ウィミガ / タルラジル スド イッソ (ノム マニ, チナチゲ, クァハゲ)
あまりにも / 変えると / 元の意味が / 変わってしまうこともある (あまりにも, 度を越して, 過度に)
🟡 中級
나는 공식적인 글에서는 직접 인용보다 간접 인용을 자주 써. (직접 인용보다, 원문 인용보다, 그대로 옮기기보다)
🔤 ナヌン コンシクチョギン クレソヌン / チクチョプ イニョンポダ / カンジョプ イニョンウル チャジュ ッソ (チクチョプ イニョンポダ, ウォンムン イニョンポダ, クデロ オムギギポダ)
私は公式な文章では / 直接引用より / 間接引用をよく使う (直接引用より, 原文引用より, そのまま移すより)
🟡 中級
간접 인용을 할 때도 원래 의미는 지켜야 해. (지켜야, 유지해야, 살려야, 보존해야)
🔤 カンジョプ イニョンウル ハル テド / ウォルレ ウィミヌン / チキョヤ / ヘ (チキョヤ, ユジヘヤ, サルリョヤ, ポジョネヤ)
間接引用をするときも / 元の意味は / 守ら / なければならない (守らなければ, 維持しなければ, 生かさなければ, 保たなければ)
🟡 中級
넌 그 발언을 요약해서 전해줄 수 있어? (요약해서, 간단히, 핵심만, 네 말로)
🔤 ノン / ク パロヌル / ヨヤケソ / チョネジュル ス イッソ (ヨヤケソ, カンダニ, ヘクシムマン, ネ マルロ)
君は / その発言を / 要約して / 伝えてくれる? (要約して, 簡単に, 核心だけ, 君の言葉で)
🟡 中級
간접 인용은 문맥에 맞게 자연스럽게 풀어내는 게 중요해. (문맥에 맞게, 상황에 맞게, 흐름에 맞게)
🔤 カンジョプ イニョンウン / ムンメゲ マッケ / チャヨンスロプケ プロネヌン ゲ チュンヨヘ (ムンメゲ マッケ, サンファンエ マッケ, フルメ マッケ)
間接引用は / 文脈に合わせて / 自然に語ることが大事だ (文脈に合わせて, 状況に合わせて, 流れに合わせて)
🟡 中級
나는 뉴스를 볼 때 직접 인용과 간접 인용을 구별해서 읽어. (구별해서, 나눠서, 가려서)
🔤 ナヌン ニュスルル ポル テ / チクチョプ イニョングァ カンジョプ イニョンウル / クビョレソ / イルゴ (クビョレソ, ナヌォソ, カリョソ)
私はニュースを見るとき / 直接引用と間接引用を / 区別して / 読む (区別して, 分けて, 見分けて)